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E-Portefólio de Iniciação à Prática Profissional I
Centro de Competência de Ciências Sociais
Departamento das Ciências de Educação
1º Ciclo de Educação Básica 1º Ano
Funchal, 19 de Dezembro de 2013
As rotinas diárias são fundamentais no processo de adaptação da criança ao ambiente da creche. Efecivamente, estas são minuciosamente preparadas pela educadora e auxiliares, em trabalho conjunto.
O dia na creche tem início com o acolhimento das crianças, entre as 08:00 e as 09:00 horas. Este é um dos momentos onde se verifica uma relação de maior proximidade entre a educadora e os encarregados de educação.
Logo após a muda de roupa das crianças, são colocadas no tapete onde realizam actividades livres ou orientadas.
Já às 11:30, as crianças que já possuem a capacidade para comer sozinhas são sentadas à volta da mesa, enquanto que as crianças que ainda não adquiriram essa capacidade são acompanhadas pela educadora e auxiliares. O almoço varia diáriamente entre puré com carne, ou com peixe e com massa, ou com arroz.
Às 12 horas, após a muda de fralda e de roupa, as crianças são colocadas nos respectivos berços, sob o ambiente de uma música calma, a fim de que adormeçam.
À medida que as crianças acordam, é realizada, novamente, a muda de fralda onde estas voltam a ser vestidas com a roupa de chegada à creche, com o intuito de voltarem ao tapete onde realizam brincadeiras livres.
Em seguida, às 14:30, as crianças lancham. O lanche da tarde varia entre papas, iogurte ou bolachas.
Após feita a higiene, procedem-se as actividades livres, enquanto esperam a chegada dos encarregados de educação.
Assim sendo, é notório que uma boa organização da rotina diária é fundamental para o desenvolvimento das crianças na valência creche.
Rotina Diária
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